Pengobatan

Manfaat Terapi Okupasi Pada Anak Yang Menderita Autism

May 1, 2021

otcats – Autisme adalah gangguan perkembangan yang ditandai dengan kesulitan dalam interaksi dan komunikasi sosial, serta perilaku yang terbatas dan berulang. Orang tua biasanya memperhatikan tanda-tanda ini dalam tiga tahun pertama setelah anak lahir. Gejala ini biasanya berkembang secara bertahap, meskipun beberapa anak autis mengalami penurunan komunikasi dan keterampilan sosial setelah mencapai tonggak perkembangan pada tingkat normal.

Autisme dikombinasikan dengan faktor genetik dan lingkungan. Faktor pada risiko yang ada selama pada masa kehamilan yang sudah termasuk pada infeksi tertentu seperti pada racun, rubella (termasuk sebuah asam pada valproik, kokain, alkohol, pestisida, timbal, dan polusi udara), hambatan pertumbuhan janin, dan penyakit autoimun. Kontroversi tentang alasan lingkungan lain yang diusulkan; misalnya, hipotesis vaksin telah dibantah.

Manfaat Terapi Okupasi Pada Anak Yang Menderita Autism

www.otcats.com

Autisme mempengaruhi pemrosesan informasi di otak dan bagaimana sel-sel saraf dan sinapsisnya terhubung dan diatur. Bagaimana ini terjadi tidak dipahami dengan baik oleh orang-orang. Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM-5), yang mencakup bentuk penyakit termasuk sindrom Asperger dan gangguan perkembangan tidak spesifik lainnya (PDD-NOS) dalam diagnosis gangguan spektrum autisme (ASD)

Manfaat Terapi Okupasi Pada Anak Yang Menderita Autism – Saat ini belum ada pengobatan yang efektif untuk autisme, namun telah dibuktikan bahwa berbagai intervensi dapat meringankan gejala penderita autis dan meningkatkan kemampuannya untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial secara mandiri. Intervensi pengembangan perilaku, psikologis, pendidikan, dan / atau keterampilan dapat digunakan untuk membantu orang ASD mempelajari keterampilan hidup yang diperlukan untuk menjalani kehidupan mandiri, serta keterampilan sosial, komunikasi, dan bahasa lainnya.

Perawatan juga ditujukan untuk mengurangi perilaku menantang dan meningkatkan kekuatan. Beberapa orang dewasa dengan autisme tidak dapat hidup mandiri. Budaya autisme berkembang pesat. Beberapa orang mencari pemulihan, sementara yang lain percaya bahwa autisme harus diterima sebagai perbedaan yang dapat diadaptasi daripada disembuhkan.

Autisme global diperkirakan akan menyerang 24,8 juta orang pada tahun 2015. Pada tahun 2000-an, jumlah penderita autisme di seluruh dunia diperkirakan 1-2 per seribu orang. Di negara maju, sekitar 1,5% anak didiagnosis ASD pada 2017, dibandingkan dengan 0,7% di Amerika Serikat pada 2000. Insiden pria empat sampai lima kali lipat wanita. Sejak 1960-an, jumlah orang yang didiagnosis meningkat secara dramatis, sebagian karena perubahan metode diagnostik. Pertanyaan apakah tingkat bunga riil telah meningkat masih belum terpecahkan.

fitur

Autisme adalah gangguan perkembangan saraf yang sangat bervariasi. Gejalanya pertama kali muncul pada masa bayi atau masa kanak-kanak dan biasanya mengikuti proses yang stabil tanpa remisi. Orang dengan autisme mungkin mengalami gangguan parah di beberapa area, tetapi di beberapa area angka rata-rata atau bahkan lebih tinggi. Gejala mulai berangsur-angsur setelah usia enam bulan, mulai berkembang pada usia dua hingga tiga tahun, dan sering menetap hingga dewasa, meskipun biasanya muncul dalam bentuk sedasi.

Ini ditandai dengan tiga serangkai yang khas: hambatan interaksi sosial, hambatan komunikasi dan perilaku berulang. Aspek lain, seperti pemberian makan atipikal, juga umum tetapi tidak penting untuk diagnosis. Gejala autisme individu muncul pada populasi umum dan tampaknya berkorelasi rendah, dan tidak ada garis yang jelas untuk membedakan ciri patologis serius dari ciri umum.

Perkembangan sosial

Defisit sosial membedakan autisme dan gangguan spektrum autisme terkait (ASD; lihat klasifikasi) dari gangguan perkembangan lainnya. Orang dengan autisme memiliki disabilitas sosial dan seringkali tidak memiliki intuisi orang lain yang dianggap biasa oleh banyak orang. Kuil autisme yang terkenal, Temple Grandin, menggambarkan ketidakmampuannya untuk memahami komunikasi saraf yang khas atau kelainan perkembangan saraf, membuatnya merasa “seperti [pada seorang yang ada di antropolog di Mars.”

Perkembangan masyarakat yang tidak normal bisa dilihat sejak masa Yang ada pada anak-anak. Bayi dengan autisme kurangnya sebuah perhatian dari sebuah rangsangan pada sosial, lebih sedikit tersenyum dan juga akan melihat seorang yang lain, dan kurang menanggapi nama pada diri mereka sendiri. Ada perbedaan yang signifikan antara anak autis dan norma sosial.

Baca Juga : Cara Melakukan Okupasi Sendiri Dan Manfaat Dari Okupasi

Misalnya, mereka memiliki lebih sedikit kontak mata dan gerakan memutar, dan kurang memiliki kemampuan untuk menggunakan gerakan sederhana untuk mengekspresikan diri, seperti menunjuk pada sesuatu. Anak autis antara 3 dan 5 tahun cenderung tidak menunjukkan pemahaman sosial, memperlakukan orang lain secara spontan, meniru dan menanggapi emosi, berkomunikasi secara nonverbal, dan berkomunikasi secara bergiliran dengan orang lain.

Namun, mereka memang membentuk hubungan keterikatan dengan pengasuh utama. Sebagian besar anak autis memiliki keamanan perlekatan yang lebih rendah daripada anak neurologis biasa, meskipun perbedaan ini menghilang pada anak dengan perkembangan intelektual yang lebih tinggi atau karakteristik autisme yang kurang jelas. Anak-anak yang lebih tua dan orang dewasa dengan autisme memiliki kinerja yang buruk pada tes pengenalan wajah dan emosi, meskipun ini mungkin sebagian karena kemampuan yang lebih rendah untuk menentukan emosi seseorang.

Meskipun secara umum diyakini bahwa anak autis lebih suka menyendiri, anak autis yang kuat memiliki perasaan kesepian yang lebih kuat dan lebih sering daripada anak autis. Seringkali penderita autisme sulit menjalin dan mempertahankan teman. Bagi mereka, kualitas persahabatan mereka, bukan jumlah teman, yang memprediksi seberapa kesepian mereka nantinya. Persahabatan praktis, seperti yang memicu undangan pesta, bisa berdampak lebih dalam pada kualitas hidup.

Ada banyak rumor tentang agresi dan kekerasan pasien autis, tetapi belum ada penelitian yang sistematis. Data yang terbatas menunjukkan bahwa di antara anak-anak dengan disabilitas intelektual, autisme terkait dengan agresi, perusakan properti, dan perusakan.

komunikasi

Sekitar sepertiga hingga setengah orang dengan autisme belum mengembangkan keterampilan bahasa alami yang cukup untuk memenuhi kebutuhan komunikasi sehari-hari mereka. Mungkin ada perbedaan dalam komunikasi dari tahun pertama kehidupan, yang mungkin termasuk berjalan lambat, gerakan abnormal, reaksi lemah, dan tidak sinkron dengan pengasuh. Pada tahun kedua dan ketiga, anak autis memiliki lebih sedikit omong kosong, konsonan, kata, dan kombinasi kata. Isyarat mereka jarang digabungkan dengan kata-kata.

Anak autis cenderung tidak membuat permintaan atau berbagi pengalaman, dan lebih cenderung mengulangi kata-kata atau kata ganti orang lain (dalam bahasa Belanda). Perhatian bersama tampaknya diperlukan untuk pidato fungsional, dan defisit perhatian bersama tampaknya dapat membedakan bayi dengan ASD. Misalnya, mereka mungkin melihat ke arah tangan penunjuk alih-alih menunjuk ke objek yang ditunjuk, dan mereka tidak pernah menunjuk ke objek tersebut untuk berkomentar atau berbagi pengalaman. Anak autis mungkin mengalami kesulitan menggunakan imajinasi mereka dan mengembangkan simbol ke dalam bahasa.

Dalam sebuah penelitian, anak-anak autisme yang kuat berusia 8-15 tahun memiliki kinerja yang lebih baik pada orang dewasa dan orang dewasa daripada kontrol tugas bahasa dasar yang cocok secara individual yang melibatkan kosa kata dan ejaan. Kinerja kedua kelompok pasien autis tidak sebaik kontrol tugas bahasa yang kompleks seperti bahasa metaforis, pemahaman dan kesimpulan. Karena orang biasanya pada awalnya diukur dengan kemampuan bahasa dasar, penelitian menunjukkan bahwa orang yang berbicara dengan penyandang autisme lebih cenderung membesar-besarkan pemahaman penonton.

Perilaku berulang

Penyandang autisme dapat menunjukkan berbagai bentuk perilaku berulang atau terbatas, yang diklasifikasikan menurut “Skala Perilaku Repetitif Revisi” (RBS-R).

Perilaku stereotip: tindakan berulang, seperti menampar tangan, menggelengkan kepala, atau mengayunkan badan.
Perilaku kompulsif: Perilaku memakan waktu yang dirancang untuk mengurangi kecemasan orang tentang dipaksa berulang kali atau menurut aturan yang ketat, seperti menempatkan benda dalam urutan tertentu, memeriksa benda atau mencuci tangan.
Persamaan: Resistensi terhadap perubahan; misalnya bersikeras untuk tidak memindahkan furnitur atau menolak untuk mengganggu.
Perilaku etiket: Pola aktivitas sehari-hari tetap tidak berubah, seperti menu atau kebiasaan berpakaian. Ini terkait erat dengan kesamaan, dan verifikasi independen menyarankan penggabungan kedua faktor ini.
Minat terbatas: Minat atau pandangan dengan intensitas abnormal pada subjek atau fokus, seperti konsentrasi pada acara TV, mainan, atau game.
Melukai diri sendiri: Menyodok mata, mengelupas, menggigit tangan dan kepala terbentur.

Autisme tampaknya tidak memiliki perilaku berulang atau merugikan diri sendiri, tetapi autisme memiliki insiden dan tingkat keparahan yang lebih tinggi.

Baca Juga : 5 Bahan Alami ini untuk Menambah Nutrisi Rambut dan Kulit Kepala

Gejala lainnya

Gejala pasien autis mungkin tidak terkait dengan diagnosis, tetapi dapat memengaruhi individu atau keluarga. Diperkirakan 0,5% hingga 10% orang dengan autisme menunjukkan kemampuan luar biasa, mulai dari keterampilan mengacaukan (seperti menghafal hal-hal sepele) hingga bakat langka dari spesialis autisme yang luar biasa.

Dibandingkan dengan populasi umum, banyak penyandang autisme menunjukkan kemampuan yang superior dalam persepsi dan perhatian. Gangguan sensorik ditemukan pada lebih dari 90% orang dengan autisme dan dianggap sebagai ciri inti oleh beberapa orang, meskipun tidak ada cukup bukti bahwa gejala sensorik membedakan autisme dari gangguan perkembangan lainnya.

Perbedaannya jauh lebih besar untuk reaksi yang kurang (misalnya, berjalan ke sesuatu) atau reaksi berlebihan (misalnya, karena tekanan yang keras) atau mencari sensasi (misalnya, latihan ritmis). Diperkirakan 60-80% penderita autisme mengalami gejala motorik diantaranya tonus otot yang buruk, perencanaan olah raga yang buruk, dan jalan kaki. Gangguan koordinasi motorik sering terjadi di seluruh ASD, sedangkan autisme lebih serius.

Sekitar tiga perempat anak dengan ASD memiliki perilaku makan yang tidak normal, yang sejauh ini menjadi indikator diagnostik. Selektivitas adalah masalah yang paling umum, meskipun ada juga kebiasaan diet dan penolakan makanan. Bukti awal menunjukkan bahwa disforia gender lebih sering terjadi pada pasien autis. Masalah gastrointestinal adalah salah satu penyakit medis yang paling umum terjadi pada pasien autisme. Ini terkait dengan tekanan sosial yang lebih besar, mudah tersinggung, masalah perilaku dan tidur, gangguan bahasa dan perubahan suasana hati.

Orang tua dari anak autis memiliki tingkat stres yang lebih tinggi. Dibandingkan dengan saudara kandung dari anak tanpa penyakit, saudara kandung dari anak penderita GSA memiliki kekaguman yang lebih tinggi terhadap saudara kandung yang terinfeksi, konflik yang lebih sedikit, dan dalam aspek hubungan saudara dengan saudara anak penderita Down Syndrome ini serupa. Namun, mereka melaporkan bahwa anak-anak dengan sindrom Down memiliki tingkat keintiman dan keintiman yang lebih rendah daripada saudara mereka. Saudara kandung dari penyandang autisme berisiko lebih besar mengalami kesejahteraan negatif dan hubungan saudara dewasa yang buruk.

Pahami manfaat terapi okupasi untuk anak autis

Autism atau gangguan spektrum autisme (Autism Spectrum Disorder / GSA) adalah suatu kondisi gangguan perkembangan otak yang membuat anak sulit berinteraksi secara sosial dan menghasilkan gerakan atau metode yang berulang-ulang (repetitif).
Terapi okupasi untuk anak autis.

Adanya gangguan spektrum autisme pada anak dapat ditemukan sejak masa kanak-kanak. Pada kebanyakan kasus, gejala autisme pada anak mulai muncul sejak tahun pertama. Namun, pada beberapa anak lain, mereka mungkin berperilaku normal di tahun pertama setelah lahir, dan baru mulai menunjukkan gejala autisme saat berusia 18-24 bulan.

Karakteristik anak dengan gangguan spektrum autisme

Secara umum, anak dengan gangguan spektrum autisme mengalami beberapa kesulitan yang dapat mengganggu aktivitas sehari-hari dan mengganggu potensi fungsi pekerjaan (pekerjaan).

Beberapa kesulitan yang dihadapi anak dengan gangguan spektrum autisme adalah:

Keterampilan sosial terbatas (mereka cenderung bermain sendiri).
Sulit untuk memahami emosi dan perasaan orang lain.
Tidak ada respon saat dipanggil
Sulit untuk memulai percakapan atau menjadi bagian dari percakapan.
Ketidakmampuan untuk memahami dan mematuhi aturan sosial.
Kemampuan bahasa terhambat.
Sangat sensitif terhadap cahaya, suara, atau sentuhan.
Sangat mudah untuk melukai diri sendiri, seperti menggigit atau membenturkan kepala Anda.
Temui orang-orang yang akrab
Perilaku berulang (berulang)
Tidak beradaptasi dengan hal-hal baru
Terlalu aktif atau terlalu aktif

Sangat sensitif terhadap cahaya, suara, atau sentuhan.
Sangat mudah untuk melukai diri sendiri dengan menggigit atau memar kepala Anda.
Temui orang-orang yang akrab
Perilaku berulang (berulang)
Tidak beradaptasi dengan hal-hal baru
Terlalu aktif atau terlalu aktif

Penyebab gangguan spektrum autisme tidak jelas. Faktanya, bukti ilmiah untuk mendukung perawatan tertentu belum diperoleh secara efektif. Meski begitu, anak dengan gangguan spektrum autisme tetap membutuhkan pertolongan agar bisa beradaptasi dan hidup dengan baik. Dapat membantu anak dengan gangguan spektrum autisme, seperti terapi okupasi, terapi fisik, dan terapi wicara.

Manfaat terapi okupasi

Terapi okupasi di sini mengacu pada terapi yang dirancang untuk membantu penderita gangguan fisik, sensorik, atau kognitif agar dapat hidup mandiri dalam segala aspek kehidupan sehari-hari.

Terapi okupasi tidak terbatas pada orang dewasa. Bagi anak-anak yang pekerjaan (aktivitas) utamanya adalah bermain dan belajar, terapi okupasi akan sangat bermanfaat. Okupasi terapi dapat membantu anak dengan gangguan spektrum autisme agar dapat bermain secara mandiri, bersekolah, dan melakukan aktivitas sehari-hari.

Tujuan utama terapi okupasi untuk anak dengan gangguan spektrum autisme adalah untuk menyesuaikan koordinasi motorik halus anak dan keterampilan motorik secara keseluruhan agar harmonis. Beberapa kemampuan yang dapat dicapai melalui terapi okupasi antara lain:

Keterampilan motorik halus, seperti kemampuan memegang pena.
Tingkatkan keterampilan motorik umum, seperti berjalan, menaiki tangga, atau mengendarai sepeda.
Kemampuan persepsi, seperti membedakan warna, bentuk, dan ukuran.
Keterampilan visual dalam membaca dan menulis.
Tingkatkan keterampilan sosial
Kemampuan untuk bermain, beradaptasi, memecahkan masalah dan berkomunikasi.
Jaga kemampuan Anda sendiri, seperti toilet training, berpakaian, menggosok gigi dan menyisir rambut Anda.
Kepekaan terhadap tubuh sendiri dan hubungan antara anggota tubuh masing-masing. Misalnya rambut yang menempel di kepala atau lengan yang ada di sisi tubuh bagian atas.

Kemampuan yang disebutkan di atas sangat bermanfaat bagi anak-anak dengan gangguan spektrum autisme. Kemampuan ini dapat membantu mereka membangun hubungan dengan orang lain, bermain dengan teman sebaya, melatih konsentrasi, mengekspresikan emosi, dan mengendalikan diri dengan cara yang lebih tepat.

Secara lebih rinci, terapi okupasi dapat membantu anak dengan gangguan spektrum autisme dengan cara sebagai berikut:

* Dorong anak untuk berinteraksi dan berkomunikasi melalui permainan.
* Bantu anak-anak beradaptasi dengan lingkungan yang berubah dan tahapan kehidupan yang berubah. Misalnya dengan membekali anak dengan cara menenangkan diri dari rumah ke sekolah. Untuk pasien dewasa tolong berikan ketrampilan untuk bisa bekerja atau memasak.
* Kembangkan teknologi alternatif untuk mengecoh kecacatan. Misalnya, jika anak kesulitan atau tidak dapat menulis, terapis dapat mencoba mengajari anak menggunakan keyboard.
* Integrasi sensorik, sehingga anak-anak dapat merespons cahaya, suara, sentuhan, bau, dan input sensorik lainnya. Ini dapat dicapai dengan mengayun, menyikat (menggunakan sikat khusus) atau di kolam bola.

Yang harus Anda ingat, gangguan spektrum autisme merupakan rangkaian gejala yang berarti beberapa anak mengalami gangguan ringan hingga berat. Kebutuhan setiap anak akan berbeda-beda sesuai dengan kondisinya, sehingga jenis perawatan yang dibutuhkan juga akan berbeda-beda. Para Orang Tua, Demikian Penjelasan Terapi Okupasi untuk Anak dengan Gangguan Spektrum Autisme. Jika bayi Anda mengalami situasi ini, jangan ragu untuk memberikan perawatan yang tepat kepada orang tuanya.